Cerca de 950 estudantes, das 3.ª e 4.ª séries do ensino fundamental, de 24 escolas públicas de Paranaguá, participam, até o fim do mês que vem, do projeto que promove o conhecimento sobre o cotidiano portuário e a história das conquistas marítimas nos 75 anos do Porto de Paranaguá. O objetivo é promover e divulgar a cultura local, com atividades interdisciplinares, dentro e fora da sala de aula.
A iniciativa envolve a Administração dos Portos de Paranaguá e Antonina (Appa); o Museu de Arqueologia e Etnologia da Universidade Federal do Paraná (MAE); a Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Paranaguá (Fafipar); e a Secretaria Municipal de Educação. O projeto conta, ainda, com o apoio da Associação dos Amigos do Museu Oscar Niemeyer.
As turmas acompanham, no cais do Porto de Paranaguá, as operações de carga e descarga de mercadorias, e visitam a mostra Séries do Porto, exposta no MAE, com 25 telas e gravuras que retratam diferentes períodos históricos. O conhecimento adquirido nos passeios é aplicado em atividades teóricas e práticas pelas professoras, que contam com material especial e orientação de alunos e professores de pedagogia da Fafipar.
IDENTIDADE – De acordo com o superintendente da Appa, Mario Lobo Filho, a proposta resgata a identidade habitante de Paranáguá. “Muitos destes estudantes nasceram e sempre viveram aqui, mas não têm idéia do passado do nosso porto e da importância econômica e social que ele desempenha na região. Repassar este conhecimento é essencial para valorizar a história da nossa gente”, destacou Lobo Filho.
O aprendizado tem continuação nas aulas de geografia, história e artes. “Temos um trabalho conjunto com os professores do ensino fundamental, que são essenciais para aprofundar os temas abordados nas visitas. Eles recebem orientação e materiais didáticos específicos”, explicou a professora Carmem Rodrigues da Costa, do curso de Pedagogia da Fafipar. “O projeto integra a educação formal da escola, a educação não-formal, que é aprendida nos museus, por exemplo, e a educação informal, que ocorre dentro dos grupos sociais”.
RESULTADOS – Desde o início do projeto, em 30 de agosto, quase 100 alunos já visitaram o porto e o museu. Segundo a coordenadora do setor educativo do MAE, Yara Aparecida Garcia Tavares, até o fim do mês, estudantes e professores devem responder a uma pesquisa com a avaliação das atividades. “Teremos o comparativo do que foi realizado pelas escolas e uma pesquisa sobre o desempenho das visitas e atividades práticas”.
Para a professora Débora Teixeira Santos, da 4.ª série da Escola Municipal Maria José Tavares, a programação foi a oportunidade para aprofundar, em sala de aula, temas ligados à geografia do Paraná, meio ambiente e transações comerciais, como exportação e importação. “Com as visitas fica mais fácil para as crianças entenderem o conteúdo teórico”.
As alunas Juliana Ribeiro Neves e Ana Carolyna Dias Mendes destacaram as visitas como a parte favorita do projeto e vão sugerir o passeio para os pais. “Aprendi bastante”, disse Juliana. “Acho que vale para todo mundo, não só para estudantes”, completou Ana.
Kauane Padilha da Silva, 10 anos, gostou das atividades práticas, como pintura e dobradura, sugeridas na cartilha produzida e distribuída pela Appa, em parceria com o Museu Oscar Niemeyer. “Assim a gente conhece muita coisa e é divertido”.
Fonte: Agência Estadual de Notícias
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